viernes, 21 de diciembre de 2012

Para repasar un poco.

 Ejercicios muy sencillos para empezar a familiarizarnos con las letras de los problemas. No son tipo examen, ni nada que se le parezca, sólo para empezar a trabajar. Nada más.
   1)    Un vehículo parte del reposo, en línea recta y a los 10 segundos tiene una velocidad de 8m/s. a) ¿Cuál es su aceleración, supuesta constante? b) ¿Qué distancia recorrió en ese lapso? c) Si continuara con esa aceleración, qué velocidad tendría a los 20 segundos?
Respuesta: Si parte del reposo, su velocidad inicial es cero, entonces,  

sábado, 15 de diciembre de 2012

Bosón de Higgs: El “mundo real” consta solamente de cuatro tipo de partículas.



                                 Ilustración del Bosón de Higgs

Pues bien, según el modelo “estandar” solamente existen doce tipos de partículas, -de las cuales solamente cuatro son visibles en nuestro “mundo real”- y a partir de ellas se conforman absolutamente todas las combinaciones en el Universo, todo lo conocido y lo no, desde una hamburguesa hasta Angelina Jolie.
La ciencia afirma tener ahora una respuesta “Sigma 3”, una certeza del 99.99999%… lo cual no parece poca cosa.
Toda la cuestión pasa por los “fermiones”
Los componentes fundamentales del Universo, las partículas únicas que según la teoría existen, son los “fermiones” Hay 12 fermiones diferentes según publican los científicos suizos en el último número de Physical Rewiew Letters.
Las diferencias están en sus propiedades, que dividen a la docena en tres grupos (llamados “generaciones”), de cuatro partículas cada uno. Solamente la primera de estas generaciones de partículas es apreciable en el “mundo real”; los demás, pertenecen al ámbito experimental de los grandes aceleradores de partículas y son captables solamente en experimentos extremos.
Las partículas de la primera generación –las del mundo real- son el electrón, el electrón neutrino y los quarks “arriba” y “abajo”. Estos dos últimos son capaces de unirse para formar partículas más pesadas: los protones y los neutrones, con lo cual ya nos vamos aproximando, si agregamos los electrones, a un átomo completo. Y con unos cuantos átomos, todos los elementos de la tabla periódica: el todo está formado por esas cuatro partículas de primera generación.
Ahora la siguiente pregunta a responder es: Y si con cuatro partículas de primera generación se hace el todo, ¿para qué la Naturaleza tiene más generaciones de partículas? Eso no se sabe. Y, ¿podría haber más generaciones desconocidas? La respuesta es que no, en función de las ecuaciones que llevaron al descubrimiento del Bosón de Higgs, afirman los que entienden.

viernes, 7 de diciembre de 2012

Aviso para los que vayan a dar el examen.



El jueves 13 de Diciembre a las 11 y 55 (hora de clase de los jueves), estaré en el salón para recibir consultas acerca de la preparación del examen.
Si alguno fuera a esa consulta, entonces el jueves 20 a la misma hora, estaré para otra nueva clase de dudas. Ojo, si no fuera nadie el 13, entonces no iré el 20.
Se pueden plantear dudas vía e-mail a la dirección que está en este blog, en la columna de la derecha.

martes, 27 de noviembre de 2012

lunes, 12 de noviembre de 2012

Preguntas para la prueba categoría “A”




 1)      Define el concepto de Fuerza. Establece características y Unidades. ¿Qué fuerzas conoces?
2)      ¿Qué es la Fuerza neta? Enuncia y pon un ejemplo de cada uno de los Principios de Newton. Te puedes ayudar con un dibujo.
3)      ¿Qué es un cuerpo elástico? y ¿cuál es la ley que rige su deformación?
4)      ¿Cuándo un cuerpo está en movimiento? ¿Cuáles son las 4 magnitudes principales para describir los movimientos? ¿Y sus unidades?
5)      Define el MRU y el MRUV. Escribe las ecuaciones que conozcas de ambos. Establece un movimiento que no sea MRU ni MRUV.
6)      ¿Qué dice la ley de la Gravitación Universal? ¿Cuál su ecuación?
7)      ¿Qué dicen los principios de Arquímides, de Pascal y Fundamental de la Hidrostática? ¿Cómo funciona una prensa hidráulica y para qué sirve?
8)      ¿Cómo se define y qué establece la magnitud Torque de una Fuerza?
9)     ¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio de traslación y cuando en equilibrio de rotación?
10)         ¿Cómo se define el trabajo realizado por una fuerza? Y ¿Cuál es su unidad?
11)         ¿Qué es un sistema para la Física?
12)         ¿Cuáles energías conoces? ¿Y la unidad?
13)         ¿Cuándo un cuerpo tiene energía cinética? Establece su ecuación y explica sus variables.
14)         ¿Cuándo un cuerpo tiene energía potencial gravitatoria? Establece su ecuación y explica sus variables.
15)         ¿Cuándo un cuerpo elástico tiene energía potencial elástica? Establece su ecuación y explica sus variables.
16)         ¿Cómo definimos a la energía mecánica?
17)         ¿Qué Fuerzas conservativas y no-conservativas conoces?

domingo, 11 de noviembre de 2012

 Este entretenimiento se llama : "Caza del Tesoro". A lo largo de la presentación aparecen preguntas que deben contestarse. Si no sabes las respuestas, puedes ir a las webs indicadas y allí las encontrarás.Trabajo y energía
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jueves, 1 de noviembre de 2012

Para llevar resueltos a clase.


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sábado, 22 de septiembre de 2012

martes, 21 de agosto de 2012

PRACTICANDO

El cuadrilátero de la figura puede rotar en “O”.

¿Cuál es el Torque neto sobre él, que ejercen esas 3 fuerzas?
F1 = 10 N // F2 = 20N // F3 = 40N
OA = 50 cm // OB = 60 cm // OC = 40 cm






















AB = 60 cm //BC = 30 cm
CD = 40 cm// Masa del bloque=20 kg
La barra tiene masa despreciable.
Se quiere mantener el sistema en equilibrio.
a)    ¿Cuál es el máximo peso que debo colgar en cada gancho por separado?
b)    Si en el gancho “C” cuelgo un ladrillo de 4 kg ¿Cuál es el peso que debo colgar en “D”?
















La barra (OC) puede rotar en “O”
OA = 60 cm, AB = 25 cm,
BC = 15 cm.
m1 = 2kg ;  m2 = 3 kg
Queremos saber el valor de la tensión de la cuerda que sostiene al sistema del techo.
a)    Cuando la barra es de masa despreciable.
b)    Cuando la barra homogénea y simétrica tiene una masa de 1kg.

sábado, 4 de agosto de 2012

MÁS PROBLEMAS!!!

MÁS!!!

1)    Los centros de una masa de 3kg. y de otra de 2Kg. se encuentran a 20 cm de distancia. ¿Cuál es el módulo de la fuerza que se ejercen? ¿Se repelen o se atraen?

2)    Una masa m1 y otra m2 se encuentran a una distancia “d” y así se ejercen una fuerza cuyo módulo es “F”.
a)    Si triplico la masa m2 ¿cómo es el módulo de la nueva fuerza respecto de la anterior?
b)    Si disminuyo la distancia de la situación inicial, a una cuarta parte de la original, ¿cómo es el módulo de la nueva fuerza con respecto a la inicial?
Respuestas a los ejercicios anteriores.

1 a) h = 44m.
1 b) v = 29,4 m/s.

2 a) t = 5s.
2 b) v = 49 m/s.

3 a) h = 2,5 m.
3 b) t = 0,71s.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Para pensar:

a)    h= 122,5 m
b)    v = 49 m/s
c)    v = 49 m/s
Las trayectorias las estudiamos en clase.

viernes, 3 de agosto de 2012


Sugerencias a tener en cuenta para el parcial:

1)    Para el MRU:

a)    vm = ∆x/∆t

b)    ∆x = vm. ∆t

c)    ∆t = ∆x/ Vm  

2)    Para el MRUV:

a)     a = ∆v/∆t → a = vf –v0 / tf –t0

Si consideramos el tiempo inicial como cero, entonces:

a’) a = (vf - vo)/ t

b)     v = v0 + at

c)     ∆x = v0t + ½ at2

d)     ∆x = [(vf+v0) / 2] t

e)     ∆x = (vf2 – v02)/ 2a

3)  2º Principio de Newton: F = m a

El peso de una masa “m” es:  P= m g

g = 9,8 m/s2

4)      Caída libre:

a)    Si se deja caer un cuerpo, o se suelta desde cierta altura, su velocidad inicial (v0 = 0)
b)    Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba, en la altura máxima su velocidad es cero.
c)    Todo cuerpo en caída libre (ya sea cuando sube o cuando desciende) siempre recibe la acción de la fuerza peso. Por tanto su aceleración es: “g” y apunta siempre hacia el centro de la tierra.
d) Si lanzo un objeto verticalmente hacia arriba, el tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima es igual al tiempo que demora en volver al punto de partida. Si llamo “t” a alguno de estos tiempos, entonces el tiempo que está en el aire es: “2t”
Ecuaciones:
La altura es una trayectoria recorrida, por tanto en las ecuaciones del MRUV, sustituimos ∆x por “h”.

i)                   Si conozco el tiempo “t”:
a)    h= ½ g t2
b)    v = g t

ii)                 Si conozco la velocidad final “v”:
a)    t = v/g
b)    h = v2/ (2g)

iii)               Si conozco la altura “h”:



                                





ACLARACIÓN IMPORTANTE: Estas son sólo algunas sugerencias. No debe entenderse que todo el parcial está resumido acá.

Mañana sábado pondré los resultados de los últimos ejercicios propuestos en este blog

domingo, 29 de julio de 2012

¡A mover las neuronas!!


Ejercicios

1) Se cae una maceta desde un balcón. El objeto tarda 3 segundos en pegar en el suelo.
a) ¿A qué altura está el balcón?
b) ¿Con qué velocidad pegó en el suelo?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2) Desde un acantilado cuya altura es de 122,5 metros, se deja caer una piedra.
a) ¿Cuánto tarda en llegar al suelo?
b) ¿Con qué velocidad pega en el suelo?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3) Desde mi ventana veo pasar una silla en caída libre, a una velocidad de 7 m/s.
a) ¿Desde cuántos metros arriba de mi ventana cayó?
b) ¿Cuánto demoró en pasar frente a mí?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

PARA PENSAR:

A) Si lanzo un objeto hacia arriba y vuelve a los 10 segundos:
a)    ¿Hasta qué altura subió?
b)    ¿Con qué velocidad lo lancé?
c)    ¿Con qué velocidad volvió a mi mano?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

B) Desde un avión que vuela a cierta de altura cae un bulto sin paracaídas.
¿Podrías dibujar la trayectoria del bulto vista desde tierra?
¿Y vista desde el avión?

miércoles, 25 de julio de 2012

Hacia un parcial realizado correctamente.


Recuerdo que editorial “Contexto” permite bajar su capítulo Nº 9: Gravitación.


En las páginas finales del capítulo hay ejercicios y preguntas muy interesantes para preparar el parcial

martes, 24 de julio de 2012

AVISO

 
La fecha de nuestro parcial es el 14 de agosto.

Los temas son todos los dados hasta el momento del parcial.

Unidad 1:
a)    Fuerzas.
b)    Leyes de Newton.
c)    M.R.U.
d)    M.R.U.V.

Unidad 2:
e)    Gravitación Universal
f)     Caída Libre. (Próximamente)

En breve colocaremos en el blog, problemas y preguntas sobre temas de la Unidad 2

domingo, 15 de julio de 2012

Unos problemas.

¿Qué es un Preguntómetro?


Es un listado de preguntas.
Nuestro preguntómetro para la prueba tendrá preguntas de todos los temas dados.
La idea es que algunas de las preguntas del parcial se parezcan a las del preguntómetro.
Por lo tanto es importante saber responderlas y saber redactarlas.
Una vez que las tengas redactadas, podrás pedirle a alguien de tu familia o amigo para que te haga estas preguntas; teniendo la otra persona las respuestas a la vista. También lo puedes hacer con otro compañero/a de clase.
Las preguntas no están en ningún orden expreso.
Las magnitudes en “negrita” representan un vector.
Ahí vamos…
--------------------------------------------X--------------------
1)    Establece las características de las magnitudes escalares y las vectoriales.
2)    ¿Qué es un vector?
3)    ¿Qué entiendes por estar en reposo o estar en movimiento?
4)    Explica la definición de “trayectoria” y de “desplazamiento”. ¿Puedes poner un ejemplo donde se aprecien sus diferencias?
5)    ¿Cuáles son las unidades más comunes con las que medimos los desplazamientos? ¿Cuál es su unidad en el Sistema Internacional de Unidades?
6)    ¿Cuáles son las unidades más comunes con las que medimos el tiempo? ¿Cuál es su unidad en el Sistema Internacional de Unidades?
7)    Define “velocidad media” y escribe la ecuación de la definición.
8)    Define el M.R.U.
9)    Establece un ejemplo de MRU y sus correspondientes valores de velocidad, tiempo y desplazamiento.
10)  Define “aceleración media” y escribe la ecuación de la definición.
11)   Define el M.R.U.V.
12)  Establece un ejemplo combinado de MRU y de MRUV a través de las correspondientes gráficas; x=f(t); v=f(t) y a=f(t).
13)  ¿Qué es una Fuerza?
14)  Establece claramente lo que dicen los 3 principios de Newton.
15)  Establece 2 situaciones distintas, para cada principio, que ejemplifiquen los 3 principios de Newton. (Total 6)
16)  Si tengo una fuerza de 12 Newtons y otra de 16 Newtons, ¿cómo deben disponerse para que su suma de: a) 28 N; b) 4N; c) 20N; d) 24N.
17)  Pon un ejemplo de cada una de las siguientes fuerzas y dí quien la ejerce: a) Fuerza Normal; b) Fuerza Tensión; c) Fuerza Peso; d) Fuerza Empuje; e) Fuerza de Rozamiento.
18)  ¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio de traslación? Indicar 2 ejemplos.
Es importante avisarle a otros compañeros que ya están las preguntas.
Mañana van ejercicios.

viernes, 22 de junio de 2012