domingo, 29 de julio de 2012

¡A mover las neuronas!!


Ejercicios

1) Se cae una maceta desde un balcón. El objeto tarda 3 segundos en pegar en el suelo.
a) ¿A qué altura está el balcón?
b) ¿Con qué velocidad pegó en el suelo?
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2) Desde un acantilado cuya altura es de 122,5 metros, se deja caer una piedra.
a) ¿Cuánto tarda en llegar al suelo?
b) ¿Con qué velocidad pega en el suelo?
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3) Desde mi ventana veo pasar una silla en caída libre, a una velocidad de 7 m/s.
a) ¿Desde cuántos metros arriba de mi ventana cayó?
b) ¿Cuánto demoró en pasar frente a mí?
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PARA PENSAR:

A) Si lanzo un objeto hacia arriba y vuelve a los 10 segundos:
a)    ¿Hasta qué altura subió?
b)    ¿Con qué velocidad lo lancé?
c)    ¿Con qué velocidad volvió a mi mano?
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B) Desde un avión que vuela a cierta de altura cae un bulto sin paracaídas.
¿Podrías dibujar la trayectoria del bulto vista desde tierra?
¿Y vista desde el avión?

miércoles, 25 de julio de 2012

Hacia un parcial realizado correctamente.


Recuerdo que editorial “Contexto” permite bajar su capítulo Nº 9: Gravitación.


En las páginas finales del capítulo hay ejercicios y preguntas muy interesantes para preparar el parcial

martes, 24 de julio de 2012

AVISO

 
La fecha de nuestro parcial es el 14 de agosto.

Los temas son todos los dados hasta el momento del parcial.

Unidad 1:
a)    Fuerzas.
b)    Leyes de Newton.
c)    M.R.U.
d)    M.R.U.V.

Unidad 2:
e)    Gravitación Universal
f)     Caída Libre. (Próximamente)

En breve colocaremos en el blog, problemas y preguntas sobre temas de la Unidad 2

domingo, 15 de julio de 2012

Unos problemas.

¿Qué es un Preguntómetro?


Es un listado de preguntas.
Nuestro preguntómetro para la prueba tendrá preguntas de todos los temas dados.
La idea es que algunas de las preguntas del parcial se parezcan a las del preguntómetro.
Por lo tanto es importante saber responderlas y saber redactarlas.
Una vez que las tengas redactadas, podrás pedirle a alguien de tu familia o amigo para que te haga estas preguntas; teniendo la otra persona las respuestas a la vista. También lo puedes hacer con otro compañero/a de clase.
Las preguntas no están en ningún orden expreso.
Las magnitudes en “negrita” representan un vector.
Ahí vamos…
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1)    Establece las características de las magnitudes escalares y las vectoriales.
2)    ¿Qué es un vector?
3)    ¿Qué entiendes por estar en reposo o estar en movimiento?
4)    Explica la definición de “trayectoria” y de “desplazamiento”. ¿Puedes poner un ejemplo donde se aprecien sus diferencias?
5)    ¿Cuáles son las unidades más comunes con las que medimos los desplazamientos? ¿Cuál es su unidad en el Sistema Internacional de Unidades?
6)    ¿Cuáles son las unidades más comunes con las que medimos el tiempo? ¿Cuál es su unidad en el Sistema Internacional de Unidades?
7)    Define “velocidad media” y escribe la ecuación de la definición.
8)    Define el M.R.U.
9)    Establece un ejemplo de MRU y sus correspondientes valores de velocidad, tiempo y desplazamiento.
10)  Define “aceleración media” y escribe la ecuación de la definición.
11)   Define el M.R.U.V.
12)  Establece un ejemplo combinado de MRU y de MRUV a través de las correspondientes gráficas; x=f(t); v=f(t) y a=f(t).
13)  ¿Qué es una Fuerza?
14)  Establece claramente lo que dicen los 3 principios de Newton.
15)  Establece 2 situaciones distintas, para cada principio, que ejemplifiquen los 3 principios de Newton. (Total 6)
16)  Si tengo una fuerza de 12 Newtons y otra de 16 Newtons, ¿cómo deben disponerse para que su suma de: a) 28 N; b) 4N; c) 20N; d) 24N.
17)  Pon un ejemplo de cada una de las siguientes fuerzas y dí quien la ejerce: a) Fuerza Normal; b) Fuerza Tensión; c) Fuerza Peso; d) Fuerza Empuje; e) Fuerza de Rozamiento.
18)  ¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio de traslación? Indicar 2 ejemplos.
Es importante avisarle a otros compañeros que ya están las preguntas.
Mañana van ejercicios.